Actividades de trigonometría en Go-lab

Outra actividade, esta vez relacionada coa astronomía e a trigonometría, e as apliacións prácticas desta última disciplina, plasmouse nun Espazo de Aprendizaxe (ILS) da plataforma Go-lab, onde profesoras e profesores europeos de calquera disciplina crean e comparten actividades interactivas e integradoras.

A ligazón da actividade, accesible para descargar unha vez que se teña unha conta na plataforma www.graasp.eu é  http://www.golabz.eu/spaces/aplicaciones-trigonometría

Erasmus+ KA101 2017 concedido

Onte, no día das Letras Galegas, saiu a resolución da convocatoria do programa Erasmus+ KA101 para movilidades de persoal docente.

A nosa solicitude foi aprobada, con 82 puntos sobre 100, e 8 movilidades concedidas.

Presuposto para as 8 movilidades:

Movilidades solicitadas, perfis e baremo para o profesorado

Publicamos os perfis e baremos que aplicarnse para seleccionar ao profesorado interesado en participar nas movilidades solicitadas no programa KA101 da convocatoria 2017.

Estes baremos levaranse ao claustro do 3 de maio.

A resolución aínda non está publicada (soe anunciarse na primeira quincena de xuño), pero no caso de sernos concedida hai que ter xa decidido quen asistirá aos primeiros cursos, e facer unha preinscripción nos mesmos.

fechas	lugar	Título	Web para inscribirse	Nº plazas	Personas interesadas
2-  8 xullo  2017 (7 días)	Bolonia (Italia)	Making the most of new technologies and social media in the classroom	http://www.erasmustrainingcourses.com/social-media-in-the-classroom.html	2
24-29 xullo 2017 (6 días)	Florencia (ITalia)	Build your App	http://teacheracademy.eu/en/teacher-training-ict-social-media/build-your-app.html	1
Curso 2017/18 6 días	Collège Robert Schuman, CHATEAUBRIANT Francia	Socio para  futuros proyectos		2
02.07.2018  - 07.07.2018 (6 días)	Florencia	Foto y video making en al aula: creando y adaptando recursos audiovisuales	http://teacheracademy.eu/en/ict-social-media-teaching-through-video-making-creating-and-adapting-visual-resources.html	1
02.07.2018  - 07.07.2018 (6 días)	Florencia	Tablets y móviles: usando dispositivos móviles como herramientas educativas	http://teacheracademy.eu/en/teacher-training-ict-social-media/education-2.html	1
1 a 7 xullo (7 días)	Bolonia	Project Based Learning	http://www.erasmustrainingcourses.com/project-based-learning.html	2
Curso 2018/19 6 días	ICS "G. Segantini" di Asso, Asso (CO) Italia	Socio para futuros proyectos		1

PERFILES PARTICIPANTES

Perfil 1: profesorado implicado en la transformación del centro pero que necesite mejorar sus competencias profesionales en el ámbito de las TIC, sobre todo a la hora de aplicarlas al aula no de forma meramente “pasiva”, es decir, como fuente de consulta o información, sino también para ayudarse de ellas a la hora de elaborar unidades didácticas y tareas complejas en las que el alumnado tenga que participar activamente. Para no restringir la formación sólamente al profesorado con competencia media o alta en lenguas extranjeras, se han seleccionado para este perfil cursos en lengua castellana. Se fomentará que el profesorado sea del ámbito sociolingüístico.

*Perfil 2: profesorado con un nivel medio de competencia en TICs y nuevas metodologías de enseñanza, que haya participado en los últimos años en los seminarios permanentes del centro centrados en el trabajo colaborativo y el aprendizaje por proyectos, o en otros cursos de temática semejante,  pero que necesite profundizar más en estas técnicas, y en su forma de aplicarlas al aula y al currículum de las diferentes materias, y se comprometa a hacerlo en un contexto internacional en los siguientes cursos.

*Perfil 3: Profesorado involucrado actualmente en la internacionalización del centro, trabajando en la plataforma eTwinning o en la difusión del anterior proyecto KA101, y que sirva de puente para la profundización de esta internacionalización. Deberá tener un nivel de competencia al menos medio en comunicación en lengua inglesa o en la lengua del país en el que se realice la observación.

Los baremos para la selección de los participantes en los distintos perfiles se detallan a continuación:

	Nº de cursos relacionados con las necesidades en los últimos 3 años	Nivel de competencia TIC (bajo-medio-alto)	Nivel competencia lingüística no idioma do curso/js	Participación en proyectos/grupos de trabajo en el centro, nos últimos 3 años	Nº de años con destino definitivo en el centro	Ámbito sociolingüístico	Curriculum general
Perfil 1	30	10	10	30	10	5	5
Perfil 2	30	20	15	20	5	0	10
Perfil 3	20	15	20	30	5	0	10